新風(fēng)拂校園 文明潤(rùn)心田
——甘谷縣“文明集市+文明舞臺(tái)”活動(dòng)側(cè)記
新甘谷訊【通訊員謝小喬】最美人間四月天，春風(fēng)化雨育新苗。四月的甘谷，生機(jī)盎然。連日來，一場(chǎng)別開生面的“文明集市”在甘谷縣多所中小學(xué)校園里熱鬧“開市”。與傳統(tǒng)的集市不同，這里不賣貨物，只送“文明”；這里沒有喧囂的叫賣聲，只有朗朗書聲與陣陣喝彩。
這是甘谷縣深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)縮影。今年以來，甘谷縣依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站、基地），打破傳統(tǒng)德育模式，推出“文明集市+文明舞臺(tái)”文明實(shí)踐系列活動(dòng)�；顒�(dòng)以“行走的思政課”作為核心載體，將理論宣講、非遺傳承、全民閱讀與文明實(shí)踐活動(dòng)深度融合，讓廣大師生在“趕集”中受教育，在“觀演”中受熏陶，為青少年健康成長(zhǎng)“鑄魂壯骨”。
行走思政課，在沉浸式體驗(yàn)中厚植家國(guó)情懷
“姜伯約‘但有遠(yuǎn)志，不在當(dāng)歸’的故事，讓我們看到了甘谷兒女的忠勇與擔(dān)當(dāng)�！痹诟使瓤h六峰鎮(zhèn)姜維紀(jì)念館，來自新興中學(xué)的學(xué)生們正在開展一場(chǎng)別開生面的“行走的思政課”。
甘谷縣深挖本土紅色資源和歷史人文資源，把思政課堂從課內(nèi)搬到課外，從校內(nèi)延伸到校外�；顒�(dòng)中，校園宣講團(tuán)成員和思政課老師帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，在操場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊、校外研學(xué)點(diǎn)，通過情景劇演繹、實(shí)地講解等形式，講述革命先烈的英勇事跡和姜維的忠勇精神。
“我們不僅是在聽歷史，更是在觸摸歷史�！蹦７吨袑W(xué)的學(xué)生在參與活動(dòng)后感慨道。通過“行走”的方式，抽象的理論說教轉(zhuǎn)化為具象的情感共鳴，愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行在潛移默化中扎根青少年心田。
文明舞臺(tái)，在“煙火氣”中浸潤(rùn)童心
“鐵甲寒光四十秋，一腔碧血隴山流……”隨著蒼勁雄渾的秦腔聲在西城區(qū)九年制學(xué)校操場(chǎng)緩緩回蕩，“文明舞臺(tái)”拉開帷幕。不同于以往枯燥的理論灌輸，這里的節(jié)目都是師生與志愿者自編自演的“土特產(chǎn)”，有溫度、有故事、有情懷。
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家！”鏗鏘誓言響徹全場(chǎng)，甘谷一中學(xué)子深情演繹《姜維的書卷——從三國(guó)烽煙到青春課堂》，傳承赤誠(chéng)家國(guó)情懷；而西城區(qū)九年制學(xué)校的《詩里的童年與英雄》，勾勒爛漫童真畫卷，追憶英雄熱血故事，激勵(lì)少年勇往直前。
依托“五維宣講”模式，甘谷縣將理論宣講搬上“文明舞臺(tái)”，以“文藝+宣講”的形式，讓黨的創(chuàng)新理論不僅“飛入尋常百姓家”，更“飛入菁菁校園里”。學(xué)生們?cè)谛蕾p文藝節(jié)目的同時(shí)，潛移默化地接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，實(shí)現(xiàn)理論宣講從“灌輸式”向“文藝式”的轉(zhuǎn)變。
非遺傳承，在匠心守護(hù)中堅(jiān)定文化自信
“剪紙要眼準(zhǔn)手穩(wěn)，就像做人一樣，要方方正正�！痹凇拔拿骷小狈沁z體驗(yàn)區(qū)，非遺代表性傳承人正在手把手教孩子們剪紙。紅紙翻飛間，一幅幅精美的圖案躍然紙上。
甘谷作為文化大縣，擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，甘谷脊獸、木雕、剪紙等。在“文明集市”中，專門設(shè)立了“非遺體驗(yàn)區(qū)”；縣文化館常年開設(shè)的各類公益培訓(xùn)同步融入“文明集市”，讓非遺體驗(yàn)更加豐富多彩。從“姜維武術(shù)”的一招一式，到書法社團(tuán)的一撇一捺，再到木雕的匠心獨(dú)運(yùn)，校園變成了傳統(tǒng)文化的百花園。
“習(xí)武讓我褪去浮躁、磨煉意志，也讓我明白，少年當(dāng)有強(qiáng)健之身、堅(jiān)毅之心，傳承英雄風(fēng)骨，勇?lián)鷷r(shí)代使命�！鄙n耳王小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的一名學(xué)生說道。通過“非遺傳承”，不僅豐富了“雙減”后的課余生活，更在青少年心中播撒了文化自信的種子，讓千年古冀的文脈在校園里“活”了起來。
書香潤(rùn)心，在氤氳閱讀中涵養(yǎng)文明氣質(zhì)
“讀《中國(guó)品格》，讓我知道好品格要從小養(yǎng)成，今后我會(huì)嚴(yán)于律己，樂于助人，傳承中華美德�！痹凇拔拿骷小钡摹皥D書漂流”攤位前，孩子們排起了長(zhǎng)龍。
結(jié)合“全民閱讀”活動(dòng)，甘谷縣將流動(dòng)圖書車開進(jìn)校園，開展“書香潤(rùn)心”活動(dòng)�？h圖書館、新華書店等精心挑選了涵蓋經(jīng)典文學(xué)、科普新知、紅色讀物等各類書籍，不僅設(shè)立了“愛心閱讀角”，還開展了“以書換書”“好書推薦官”等互動(dòng)環(huán)節(jié)。
針對(duì)未成年人“看護(hù)難”與“閱讀少”的問題，甘谷縣依托農(nóng)家書屋和社區(qū)托管課堂，將“書香潤(rùn)心”延伸至課后、假期。通過讀書分享、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離手機(jī)，回歸紙質(zhì)閱讀，在書香中涵養(yǎng)“書卷氣”，做文明有禮的甘谷少年。
文明新地標(biāo)，在城市新風(fēng)中彰顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)
“媽媽，你知道嗎？我們學(xué)校竟然有‘集市’，太有意思了，可以讀書、學(xué)剪紙，以書換書……”一位學(xué)生興高采烈地在家里分享道。
此次“文明集市+文明舞臺(tái)”文明實(shí)踐系列活動(dòng)，不僅是服務(wù)形式的創(chuàng)新，更是育人模式的探索。它打破了部門壁壘，整合了宣傳、教育、文旅、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等多方力量，將“碎片化”的服務(wù)整合為沉浸式的體驗(yàn)。據(jù)悉，今年以來，甘谷縣已累計(jì)開展此類示范活動(dòng)10余場(chǎng)，覆蓋師生2300余人次。
如今的甘谷校園，課間時(shí)分，不僅有追逐嬉戲，更有“好書推薦官”的精彩分享；社團(tuán)活動(dòng)中，不僅有琴棋書畫，更有傳承非遺的文明之花，正在古冀大地這片熱土上，在青少年心中絢爛綻放。
（來源：甘谷縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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