開欄的話
由天水市教育局主辦，天水在線網(wǎng)站、天水市浙江商會承辦的評選“十佳”最美幼兒教師和十大“最美鄉(xiāng)村幼兒園”活動的前期初評和采訪工作告一段落。為了保證評選的公正、公平，市教育局、天水在線網(wǎng)站和天水市浙江商會組織人員對報送人員進行審查初選，確定30名最美幼兒教師候選人和16所最美鄉(xiāng)村幼兒園的名單。
市教育局和天水在線組織專人深入候選人所在幼兒園和推薦的最美鄉(xiāng)村幼兒園進行了實地采訪，拍攝了大量圖片資料，撰寫報道稿件，用生動鮮活的事例真實反映了全市幼兒教育的巨大變化，再現(xiàn)了一線幼兒教師無私奉獻的職業(yè)精神，展示了全市幼兒教師隊伍的風采，同時也總結(jié)提煉了我市幼兒教育改革發(fā)展的鮮活經(jīng)驗。天水在線以圖文并茂形式陸續(xù)推出十佳“最美幼兒教師”候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的先進事跡專題報道，敬請關(guān)注。
愛崗敬業(yè)創(chuàng)佳績
——記天水市第二幼兒園教師吳詠梅
現(xiàn)年44歲的吳詠梅老師是天水市第二幼兒園一名普通的教師，1992年參加工作的她，一直默默奉獻在幼教崗位，被市二幼同事們親切地稱呼為“老吳”。
在多年執(zhí)教的過程中，吳詠梅老師摸索出了塑造幼兒良好品行的獨特教法。她在對幼兒進行講文明、講禮貌的教育時，首先自己做到對幼兒有禮貌。幼兒問老師好，她必然會用用親切的語氣回答“小朋友好”，讓孩子們主動使用“謝謝”，從而影響小朋友從小班到大班逐漸養(yǎng)成感謝別人，心懷感恩的行為習慣。在美德教育教學中，她將幼兒美德針對幼兒不同年齡將美德依次具體成為整潔、禮貌、溫柔等19個極具可操作性的模塊，并設(shè)計準備了190節(jié)教案開展美德教學。
吳詠梅的班是一個充滿友愛和團結(jié)的大家庭。很多孩子在家是小皇帝，小公主，進入她的班后，他們身上那種任性，自由散漫的不良行為大為改觀。由于家庭教育方式的差異，每個幼兒都有著不同的表現(xiàn)，為了引導(dǎo)幼兒跟著老師的教學思路走，她把自己的經(jīng)驗總結(jié)為三個“細”：一是細心觀察，從孩子們的表情、動作、行為中了解他們的內(nèi)心思想感情和身體狀況。二是細心分析，從孩子們一些反�，F(xiàn)象中分析原因，尋找對策；三是細心教育，針對不同性格的孩子因地制宜，采取不同的教育辦法。她非常重視家庭互動教育，建立了家長QQ群和微信圈，把每一位家長當成是自己的朋友，深入溝通，廣泛交流，既讓家長了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，又讓老師掌握孩子在幼兒園外的情況，拉近了老師和家長的距離。走進吳老師的班，看到的是一排整齊的幼兒檔案，有文字圖片，有心得體會，也有孩子的行為資料，真實記錄了孩子成長的清晰腳印。她的付出得到了幼兒和家長的回報。累了，孩子會給她搬來凳子，圍過來給她捶背；嗓子啞了，孩子會給她端來開水……
吳詠梅把自己多年的摸索總結(jié)出的經(jīng)驗與心得毫不保留地傳給青年教師。多年來，撰寫幼兒教育學術(shù)論文40多篇，2006年9月獲得秦州區(qū)“園丁獎”；2009年9月，她擔任的班組長被團市委和市教育局評為“市青年文明號”； 2009年12月，活動設(shè)計《動物職業(yè)介紹所》獲全市優(yōu)秀活動設(shè)計與案例評選活動一等獎，教育案例《面對幼兒撕壞的書》獲二等獎，其本人連續(xù)六年被市二幼評為“優(yōu)秀教師”，所帶班級多次評為“優(yōu)秀班集體”， 2011年11月，獲市教育局師德先進個人，2014年11月，獲“國培計劃（2014）”—甘肅省農(nóng)村幼兒園教師“影子”實踐研修項目優(yōu)秀學員；2015年5月，教育隨筆《尊重孩子的選擇》、活動設(shè)計《小豬變形記》獲得全國幼兒教師職業(yè)技能大賽二等獎;2015年6月至10月參加天水市教師職業(yè)道德建設(shè)及高效課堂能力提升培訓(xùn)被評為優(yōu)秀學員。
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