近年來，清水縣堅持高標準建設、“孵化”師資、開發(fā)課程齊頭并進，不斷提升學前教育普及普惠水平，把優(yōu)質園辦到老百姓家門口，群眾獲得感和幸福感持續(xù)提升。
清水縣第六幼兒園是清水縣在西城區(qū)規(guī)劃建設的一所標準最高、規(guī)模最大、設計理念最先進的公立幼兒園，于2022年9月投入使用，現(xiàn)有在園幼兒142名。園內(nèi)建有花園小鎮(zhèn)、沙水池、“玩美世界”藝術長廊等多個戶外游戲區(qū)，還創(chuàng)建了趣味生活館、創(chuàng)意建構空間等多功能教室。每周一至周四下午，全園開展“趣樂多”游園活動，幼兒可根據(jù)興趣自主選擇游戲。
來到清水縣第六幼兒園，幼兒們在戶外沙水地堆沙、沙子塑形，在花園小鎮(zhèn)跳蹦蹦床、玩滑滑梯，在操場內(nèi)體驗攀爬、趣味鉆洞等等。
教學功能室內(nèi)，幼兒們“變身”成為一個個小廚師、小木匠、小科學家、小小扎染師……在這里幼兒們專注投入其中，沉浸式體驗“真”游戲場景，激發(fā)幼兒好奇心，培養(yǎng)動手及動腦能力，讓創(chuàng)造性思維在幼兒心里生根發(fā)芽。
幼兒園是孩子走進集體生活的第一站，讓孩子們在學前教育階段茁壯成長，顯得尤為重要。清水縣第六幼兒園堅持“啟智開慧、厚德博藝、樂學善問、全面發(fā)展”的辦園宗旨，努力提升管理水平，創(chuàng)新辦園特色，讓每一個孩子在游戲化、探索化和個性化的保教活動中健康茁壯成長。
“隨著城鎮(zhèn)化的加速和人民生活水平的提升，近五年，清水縣縣城人口持續(xù)增加，西城區(qū)教育園區(qū)清水六幼的建成和投入使用極大地滿足了清水縣老百姓對優(yōu)質學前教育日益增長的需求，解決幼兒入好園難的問題，為發(fā)展優(yōu)質學前教育提供了有力的支撐�！鼻逅h第六幼兒園園長汪小英說。
清水縣堅持“五育并舉”，深化“大體育”“大藝術”“大閱讀”三大行動，以改革創(chuàng)新為動力，努力打造亮點、做出特色，奮力推動清水縣教育事業(yè)高質量發(fā)展。
清水縣西華小學嚴格落實國家“雙減”政策，樹立“體驗成長快樂，享受教育幸�！钡慕逃砟睿匾晫W生“核心素養(yǎng)、健康體魄、綜合能力”的培養(yǎng)，融合勞動教育、大課間、大思政教育，積極開展各類教學活動，讓學生在活動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)學生“德智體美勞”全面發(fā)展。
體育乃健康之本。西華小學操場上參加籃球、足球運動的學生們一字排開，在老師的帶領下訓練有序，朝氣蓬勃。足球運動愛好者，五年級一班的學生張嘉玲說，“我最喜歡的社團活動是足球，足球可以鍛煉我們的體質，增強我們的體魄，讓同學們熱愛運動�！�
廚藝小組里，老師和學生們一起包餃子、烹飪家常菜，一片歡聲笑語，五年級二班學生劉娜說，“我選擇的社團活動是廚藝小組，在廚藝小組我學習了很多家常菜的做法，體會到了父母做飯的不容易�！�
舞蹈、吉他、音樂等各類社團活動，同樣豐富多彩。學生們參與其中，樂此不疲，學校之于他們而言，就像是一個“大家庭”，而老師更像是學生們的“朋友”，師生們團結向上，快樂學習。
五年級四班學生田雨馨說，“學校開展各種各樣的社團活動，我對舞蹈很感興趣，所以選擇了舞蹈社團，舞蹈社團的崔老師很有愛心和耐心，在我的學習和生活中給予了我很多幫助，豐富的課余生活讓我們開闊了視野，提高了動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，讓我們更加熱愛學習和生活�！�
清水縣西華小學東接清水六幼，南臨清水八中，是西城區(qū)教育園區(qū)的重要組成部分。學校踐行“家校合作，育人為本”辦學宗旨，以“立德樹人，以文化人，為學生人生幸福奠基”為辦學目標，走出了一條特色辦學之路。
清水縣西華小學校長劉俊霞說，“學校于2022年9月竣工并投入使用，按48個標準班2160人規(guī)模設計，服務片區(qū)輻射周邊10個住宅小區(qū)9500戶住戶，有效緩解了全縣中小學校學位緊張和“入學難”問題。學�，F(xiàn)有教師66名，教學班29個,學生1577名。我們將以西部教育園區(qū)建設發(fā)展為契機，力爭把學校建成平安健康、文明和諧、生態(tài)文潤、質量一流的清水優(yōu)質名校。”
近兩年，清水縣合理優(yōu)化教育資源布局，在西城區(qū)打造教育園區(qū)，建成清水八中、六幼、西華小學，形成了幼、小、初、高全學段的教育功能格局。
下一步，清水縣將在進一步優(yōu)化西城教育園區(qū)辦學條件的基礎上，盡力爭取項目支撐，改造提升永清、紅堡、白沙等鄉(xiāng)鎮(zhèn)城郊學校，探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)集團化辦學模式，有效擴大優(yōu)質資源供給，推進基本均衡向優(yōu)質均衡過渡。加大人才引進和教師招聘力度，著力解決教師結構性短缺的問題。持續(xù)實施教師素質能力提升工程，固化推行新教師入職跟崗培訓和校內(nèi)“師帶徒”培養(yǎng)機制，常態(tài)化開展“請進來、走出去”，積極謀劃縣級集中培訓，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。遴選一批優(yōu)秀校園長、學科骨干教師，聘請縣外優(yōu)秀在職或退休教師、校長，組建專兼職教研員，促進校本教研、縣級教研、區(qū)域教研互動融通，不斷提升教研工作實效，實現(xiàn)以教研促教改、以教改提質量，進一步提升清水教育質量，辦好清水人民滿意的教育。（圖/文 清水融媒記者 趙凱娜 丁文艷）
（來源：清水縣融媒體中心 轉載：康翠霞） |
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