為切實(shí)保障流浪乞討未成年人的合法權(quán)益，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)服務(wù)未成年人工作質(zhì)效，扎實(shí)做好源頭治理工作。近日，天水市救助管理站采取部門(mén)聯(lián)合、市縣聯(lián)動(dòng)的方式，通過(guò)“一堂法治教育課、兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)賦能活動(dòng)、三方聯(lián)動(dòng)保護(hù)機(jī)制”精準(zhǔn)發(fā)力，織密受助未成年人救助保護(hù)網(wǎng)，以實(shí)際行動(dòng)為民生增溫、為服務(wù)增效。
一、聚焦一堂法治教育課，敲響思想警鐘。針對(duì)廣元市救助管理站護(hù)送移交的7名受助未成年人普遍存在的抵觸情緒強(qiáng)烈、不服從工作人員勸導(dǎo)、漠視站內(nèi)規(guī)章制度等問(wèn)題，天水市救助管理站特邀天水南站派出所民警，聯(lián)合開(kāi)展以“預(yù)防未成年人犯罪，走好青春每一步”為主題的法治教育輔導(dǎo)課。授課民警結(jié)合新修訂的《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，采用典型案例剖析與法律條文解讀相結(jié)合的方式，深入淺出講解未成年人違法犯罪的法律后果及對(duì)應(yīng)懲戒規(guī)定，既嚴(yán)肅指正他們的不良行為，又耐心開(kāi)展引導(dǎo)，從思想根源上幫助受助未成年人認(rèn)清自身問(wèn)題、增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，為其健康成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
二、聚焦兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)賦能課，點(diǎn)亮成長(zhǎng)燈塔。在法治教育的基礎(chǔ)上，市救助管理站社工師充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)兩項(xiàng)特色活動(dòng)，寓教于樂(lè)，對(duì)孩子們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和成長(zhǎng)引導(dǎo)。一是以“情緒臉譜卡片”破冰，傾聽(tīng)內(nèi)心聲音。社工師通過(guò)“情緒臉譜卡片”游戲，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松氛圍中表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。隨著游戲推進(jìn)，孩子們逐漸敞開(kāi)心扉，主動(dòng)分享了自己離家流浪的原因。社工師耐心傾聽(tīng)，通過(guò)“面對(duì)面交流”“一對(duì)一疏導(dǎo)”，讓飽含關(guān)愛(ài)與理解的話語(yǔ)真正走進(jìn)孩子心里。二是以“職業(yè)夢(mèng)想”啟航，點(diǎn)亮成長(zhǎng)燈塔。社工師準(zhǔn)備了警察、醫(yī)生、消防員等職業(yè)卡片，讓孩子們選擇并分享自己的夢(mèng)想。一名叫“星星”（化名）的孩子，激動(dòng)地表達(dá)了想當(dāng)警察的愿望，卻又因過(guò)往經(jīng)歷面露氣餒。工作人員當(dāng)即鼓勵(lì)：“現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我們會(huì)幫你聯(lián)系學(xué)校，你回去繼續(xù)上學(xué)，夢(mèng)想通過(guò)你的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”聽(tīng)到鼓勵(lì)后，星星眼神變得堅(jiān)定，鄭重說(shuō)道：“我要好好學(xué)習(xí)，再也不想流浪了�！边^(guò)職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)，孩子們不僅對(duì)未來(lái)有了思考，更堅(jiān)定了重返校園、對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的決心與動(dòng)力。
三、聚焦三方聯(lián)動(dòng)合力救，筑牢保護(hù)網(wǎng)。為確保孩子們能夠順利、安全地回歸，并得到長(zhǎng)效的關(guān)愛(ài)，市救助管理站積極聯(lián)動(dòng)7名流浪乞討未成年人戶籍地各部門(mén)，凝聚救助關(guān)愛(ài)合力，著力為受助未成年人保駕護(hù)航。一是壓實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任，筑牢第一道防線。第一時(shí)間與受助未成年人親屬取得聯(lián)系，詳細(xì)通報(bào)孩子們的生活、健康及思想狀況，著重強(qiáng)調(diào)家庭監(jiān)護(hù)的法定責(zé)任與核心作用。工作人員還耐心叮囑家長(zhǎng)，既要加強(qiáng)對(duì)孩子的日常管教與行為引導(dǎo)，更要注重情感溝通與心理關(guān)懷，主動(dòng)營(yíng)造溫暖和睦的家庭氛圍，從源頭上防范孩子再次流浪的風(fēng)險(xiǎn)。二是織密部門(mén)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化政府主體保護(hù)。積極發(fā)揮市救助管理站牽頭職責(zé)，聯(lián)合縣民政、教育、公安三部門(mén)，著力構(gòu)建未成年人關(guān)愛(ài)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各部門(mén)立足職能、協(xié)同發(fā)力，有效形成保護(hù)合力，為7名流浪乞討未成年人的監(jiān)護(hù)落實(shí)、教育保障和安全守護(hù)提供全方位的動(dòng)態(tài)跟蹤，切實(shí)為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。三是夯實(shí)基層組織治理，落實(shí)屬地關(guān)愛(ài)服務(wù)。為確保關(guān)愛(ài)措施落地見(jiàn)效，市救助管理站主動(dòng)對(duì)接7名未成年人戶籍地村（居）委會(huì)，推動(dòng)保護(hù)責(zé)任向基層延伸。一方面，督促村（居）委會(huì)通過(guò)上門(mén)家訪，精準(zhǔn)核實(shí)家庭監(jiān)護(hù)實(shí)際情況，對(duì)存在監(jiān)護(hù)不當(dāng)問(wèn)題的家庭，針對(duì)性開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)；另一方面，持續(xù)關(guān)注孩子們的入學(xué)復(fù)學(xué)、生活困境等現(xiàn)實(shí)需求，定期跟蹤其生活學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，堅(jiān)決防范再次流浪風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)守牢保護(hù)網(wǎng)絡(luò)的“最后一公里”。
（來(lái)源：天水市民政局 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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