天水市特殊教育學校作為我省僅有的兩所集盲聾啞教學于一身的學校之一，自上世紀80年代以來一直承擔著天水及周邊地區(qū)適齡殘障兒童的教育任務。近幾年，隨著社會各界和家長對殘障兒童教育的日益重視，殘障兒童的合法權益保護受到不斷加強，要求入學的殘障兒童越來越多，校舍嚴重不足與生源日益增多之間的矛盾也越來越突出。今年，天水市有70名渴望接受教育的殘障兒童無法入學。
家長反映：殘障兒求學咋這么難？
9月15日，天水市一名殘疾兒童的家長向記者反映，他到該市特殊教育學校給孫子報名，等了幾天卻未能如愿。
這位家長說，他的孫子3歲時，因患重感冒用藥不當而失聰，這件事一直讓家人無法釋懷。今年夏天他聽人說，殘障兒也有享受教育的權利，于是決定讓孩子上學。因孩子的父母在外地，今年秋季開學時，他帶已10歲的孫子去特教學校報名，沒想到兩周前已有近百家長帶著孩子等著報名上學。過了幾天，校方向家長們解釋：今年只能招十幾名學生。言外之意，已等候多日的殘障兒童中，只有十幾名“幸運兒”，其他70多人仍將止步于學校的大門外。
記者調(diào)查：校舍“瓶頸”堵住特教咽喉
9月17日，記者來到天水特殊教育學校采訪時發(fā)現(xiàn)，該校兩間不大的飯廳里坐滿了上課的學生，一間飯廳兩個班背靠背上課。在學校惟一的教學樓旁邊，一幢村民的小二層樓房也被“派上”用場，兩個班的學生在里面上課。在學生宿舍，十多平方米的房間里擺著5組高低床，擁擠不堪。該校王副校長告訴記者，該校原有學生280人，今年新報名近80人，超出了學校的最大容量。
據(jù)了解，天水市特教學校建于上世紀80年代，原來在校生僅70多人，校舍基本能滿足需求。近年來，學生增加了好幾倍，但校舍沒有增加，只有一幢教學樓，除了電教室、語訓室、圖書儀器室外，僅有13間教室，最多能容納245名學生學習和住宿。按國家有關標準，學生人數(shù)達到280名，學校教學樓面積至少應達到4200平方米、宿舍1480平方米才符合要求，但目前該校硬件設施與國家標準相差太遠，學生數(shù)量卻在不斷增加，供求矛盾日益突出。
申請“擴容”：特教學校任重道遠
王副校長說，今秋開學前，天水、蘭州、定西、隴南等地的部分殘障兒到該校求學。為了最大限度地滿足本地學生求學的愿望，學校決定外地學生一律不招，即使這樣，仍有70多名本地殘障兒被拒之門外。早在2004年，學校就租借民房12間作教室和辦公室，近兩年，學校又連續(xù)租用了省建五公司學校的5間教室。本學期，因省建五公司學校不再出租教室，特教學校只能將初中部4個班級的50多名學生暫時安排在飯廳上課。
天水市教育局相關負責人接受記者采訪時說，特教學校的困境已受到天水市政府和教育局的高度重視。之前，市上準備在該校旁邊的精表廠征用39.84畝地用于學校建設，但因需要資金451萬元，加之條件不成熟，問題沒有得到解決。特教學校的王副校長說，該校已向市教育局遞交了擴建學校的申請，教育局批示要求拿出切實可行的方案，盡快解決學校校舍不足的問題。
記者從天水市殘聯(lián)了解到，截至目前，該市共有殘疾人17.38萬，占全市總?cè)丝诘?.1%，其中適學殘障兒1.5萬�？梢韵胂�，隨著社會和殘障兒家長對殘障兒教育的日益重視，天水市特教學�？芍^任重而道遠。
文／圖 本報記者 王蘭芳
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